散文
荐赏
诗歌
荐赏
杂文
荐赏
当前位置: 首页 > 范文文档 > > 初中体育教学论文(共10篇)

初中体育教学论文(共10篇)

发布时间:2018-10-11 14:00:10    来源:6633散文网    访问:
【www.663395.net - 范文文档】

初中体育教学论文(一):

初中体育教学活动设计怎么写?

这个不能随便写,我也是我们班的体委,要从一开始活动名称,组织人,活动的内容等方面去写.活动内容方面要写得细致一点,我就给我们班写的,不懂的话可以追问

初中体育教学论文(二):

如何提高课堂效率论文

第一点,要自信.很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面.无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影.相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中.
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心.学习的过程,应当是用脑思考的过程,无论是用眼睛看,用口读,或者用手抄写,都是作为辅助用脑的手段,真正的关键还在于用脑子去想.举一个很浅显的例子,比如说记单词,如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写,也许要很多遍才能记住,而且不容易记牢,而如果你能充分发挥自己的想象力,运用联想的方法去记忆,往往可以记得很快,而且不容易遗忘.现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法,也都是强调用脑筋联想的作用.可见,如果能做7到集中精力,发挥脑的潜力,一定可以大大提高学习的效果.
另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪.我想,每个人都曾经有过这样的体会,如果某一天,自己的精神饱满而且情绪高涨,那样在学习一样东西时就会感到很轻松,学的也很快,其实这正是我们的学习效率高的时候.因此,保持自我情绪的良好是十分重要的.我们在日常生活中,应当有较为开朗的心境,不要过多地去想那些不顺心的事,而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事,因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的.这样,我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围,学习起来也就感到格外的有精神.
很多学生看上去很用功,可成绩总是不理想.原因之一是,学习效率太低.同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半,这样怎么能学好?学习要讲究效率,提高效率,途径大致有以下几点:
一、每天保证8小时睡眠.
晚上不要熬夜,定时就寝.中午坚持午睡.充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求.
二、学习时要全神贯注.
玩的时候痛快玩,学的时候认真学.一天到晚伏案苦读,不是良策.学习到一定程度就得休息、补充能量.学习之余,一定要注意休息.但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用.我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,只有我的手和脑与课本交流.
三、坚持体育锻炼.
身体是"学习"的本钱.没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥.因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼.有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心.这样怎么能提高学习效率呢?
四、学习要主动.
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣.有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高.有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率.这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步.如此,才能逐步地提高效率.
五、保持愉快的心情,和同学融洽相处.
每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高.另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率.
六、注意整理.
学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起.待用时,一看便知在哪.而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影.时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去.我认为,没有条理的学生不会学得很好.

初中体育教学论文(三):

求一体育课短距离跑的初中教案

  小学六年级体育课教案
  教
  材一、韵律活动和舞蹈:自我表现活动;
  二、跑:30米障碍跑.
  目
  标认知:懂得自编韵律球操方法;
  技能:能用音乐表现自编的韵律球操;
  情感:对能较好地完成韵律球操的创编;
  负荷:发展学生乐感和协调性.
  教学
  过程课的内容课的组织
  与
  教师活动学生活动练习负荷
  次数时间强度
  准
  备
  部
  分一、检查人数、检查服装;安排见习生;
  二、准备活动
  1、队列、慢跑
  2、徒手操、伸展运动
  3、专门性练习1组织:两列横队
  * * * * * *
  * * * * * *
  2、接受汇报
  3、教师宣布本课内容,任务
  4、教师指挥,口令
  1、体育委员组织整队并报告人数;
  1、要求:精神饱满、队形整齐
  2、练习:
  1
  2
  4
  2
  2
  2
  3
  2
  小
  基
  本
  部
  分一律活动和舞蹈:自我表现活动
  重点:自编韵律球操
  难点:能用音乐来表现.
  二、跑:30米障碍跑
  重点:按要求完成练习;
  一、组织:四列横队
  * * * * * *
  * * * * * *
  * * * * * *
  * * * * * *
  1、复习已学韵律球操的动作;
  2、继续韵律球操的自编活动;
  3、学生分散练习;
  4、教师指导纠正.
  组织:两路从队
  1、复习游戏;
  2、组织学生练习;
  3、学生在小组间商讨;
  4、再练习.
  5、开始进行比赛;1、学生进行复习;
  2、仔细观看教学录像,认真揣摩动作;
  3、认真体会动作要领;
  4、积极探索,不断提高;
  1、认真体会动作;
  2、在模仿动作中找感觉;
  3、认真练习、认真体会动作;
  4、想一想:为什么有的同学踏不准板?2
  2
  多
  多
  2
  多
  多
  4
  314
  14
  中
  中
  结
  束
  部
  分1、放松活动
  2、总结
  3、下课1、教师组织领做
  2、指出本课优点与缺点
  3、组织:四列横队1、学生学习,体会;
  2、学生练习
  多
  3
  小
  小
  结
  小学六年级体育课教案
  教
  材一、支撑跳跃:跳上成跪撑—跪跳下(横放器械);
  二、跑:30米障碍跑.
  目
  标认知:懂得跳上成跪撑—跪跳下的动作要领;
  技能:能独立完成跳上成跪撑—跪跳下动作;
  情感:通过自我体验对完成动作充满信心;
  负荷:发展学生乐协调和灵敏性.
  教学
  过程课的内容课的组织
  与
  教师活动学生活动练习负荷
  次数时间强度
  准
  备
  部
  分一、检查人数、检查服装;安排见习生;
  二、准备活动
  1、队列、慢跑
  2、徒手操、伸展运动
  3、专门性练习1组织:两列横队
  * * * * * *
  * * * * * *
  2、接受汇报
  3、教师宣布本课内容,任务
  4、教师指挥,口令
  1、体育委员组织整队并报告人数;
  1、要求:精神饱满、队形整齐
  2、练习:
  1
  2
  4
  2
  2
  2
  3
  2
  小
  基
  本
  部
  分一、支撑跳跃:跳上成跪撑—跪跳下(横放器械);
  重点:基本掌握本课所学动作的动作要领
  难点:能独立完成该套动作,且动作连贯到位.
  二、跑:30米障碍跑.
  重点:寻找快速通过障碍物的方法;
  难点:场地的布置.
  组织:多种组织方式
  1、教师讲解准确跳上成跪撑—跪跳下的动作要领;
  2、组织学生分别练习各部分动作;
  3、教师演示跳上成跪撑—跪跳下动作;
  4、学生在帮助下完成动作.
  5、请学生做练习,大家评议;
  6、继续练习
  组织:四路从队
  1、组织学生进行专门练习;
  2、30米跑练习;
  3、学生分组;
  4、教师说明各障碍物的摆放含义,并试做.
  5、学生分组进行练习;
  6、30米障碍跑比赛1、学生进行复习;
  2、仔细观看教学录像,认真揣摩动作;
  3、认真体会动作要领;
  4、积极探索,不断提高;
  1、认真体会动作;
  2、在模仿动作中找感觉;
  3、认真练习、认真体会动作;
  4、想一想:为什么有的同学踏不准板?2
  2
  多
  多
  2
  多
  多
  4
  314
  14
  中
  中
  结
  束
  部
  分1、放松活动
  2、总结
  3、下课1、教师组织领做
  2、指出本课优点与缺点
  3、组织:四列横队1、学生学习,体会;
  2、学生练习
  多
  3
  小
  小
  结

初中体育教学论文(四):

论文的提要和摘要区别?
我是学体育教育的 我们的论文要求写三百字的提要 我不不太明白 提要和摘要有什么区别?麻烦明白的给详细说下,从别的地方转载些莫名的答案的人就算了.

摘要亦称文摘、内容提要.摘要是科技论文的窗口,即可便于读者快速阅读了解论文有关情况,又可被二次文献收录以及数据库采用,以便于快速、便捷地进行学术交流.因此,作者在撰写科技论文之前,应了解文献摘要的写作要求,学会如何写好科技论文摘要.
提要是说明论文有关的背景知识,以及为什么写这篇论文,有什么意义等等

初中体育教学论文(五):

初中与小学的体育教育有什么区别?

小学体育和初中体育的教学目标不同.小学体育的教学目标更加注重学生了解体育锻炼对身体健康的好处,知道一些保护自身健康的常识和方法,能养成良好的卫生习惯,知道一些培养基本活动能力的基本动作和学练方法,能保持正确的身体姿势,具备一定的发展身体素质和基本活动能力,体验参加体育活动的乐趣,培养认真观察、积极思考、与同伴相互合作的良好品质和习惯.而中学体育教学目标更加注重对运动技术的掌握.

初中体育教学论文(六):

如何上好初中体育与健康课

体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才的不可缺少的重要途径.这门课程以身体锻炼和健康行为实践为主要特征,是向学生进行相关素质教育的重要渠道.因此,体育与健康又是一门不可替代的基础课程.在新一轮基础教育课程改革的过程中,如何在继承的基础上,不断改革、创新、发展和探索体育与健康课程,每个教育工作者都负有应尽的责任和义务.

初中体育教学论文(七):

你是如何看待初中体育课的?100字作文

体育老师一语惊人:这节课咱们来测试一下男子1000米,女子800米.
\x09刚刚安静下来的我们又开始吵闹了,老师也真是,现在就测试,却不记成绩,那不是白跑了吗,哎,还美其名曰:让我们心中有数.我悄悄抱怨.
\x09男生先跑,看着他们间激烈的对决,我的心也紧张起来,1000米很快就跑完了,该女生跑了,各就位!我们立刻安静了,咚,咚,咚我的心剧烈的跳动,跑!,这就是一个命令,我们立刻开跑,也许800米太长,大家都不算快,我在5、6名上徘徊,一圈了,我开始暗暗加劲儿,大口大口的喘着气,我到了第4名,这时,我的腿像灌了铅,怎么也跑不快了,第二圈了我的身上像压了块千斤巨石,速度明显变慢了,同学们大声呼喊:史捷捷(昵称),加油啊.张成业也大喊个长这么高,跑步也一定不赖!我听了,心里暖融融的,我加足了劲,一股气冲到了终点,那一瞬间,我很开心(虽然我不是第一),因为我坚持了下来.
\x09名次并不重要,坚持就是胜利.

初中体育教学论文(八):

初中数学教学论文写什么好?快愁死我了
正在为论文发愁,【初中体育教学论文】

可以结合你的教学经验和反思等等写作,这样会更真实一些,详细的去问问 京都名师论文网 吧,是个老牌子了,经验丰富,应该会解答你的问题的.【初中体育教学论文】

初中体育教学论文(九):

体育活动600字
初中作文

我,一个热爱体育运动的男孩.喜欢在晴朗的早晨和黄昏跑步;喜欢在阳光明媚的午后打篮球;喜欢在雨后的体育场里荡秋千、跳山羊……运动中,我领略到了运动的魅力和运动给我带来的无穷乐趣.
  我喜爱跑步.早晨,我迎着晨曦来到操场,慢慢地跑步.沐浴着阳光,有时突然灵光闪动,如白鸽拍动的翅膀,就在那一刻,我寻找到智慧的闪光.每次跑步,我都在寻找那种感觉——挑战自我.当我的双腿已酸得不行的时候,我告诉自己,坚持下去,你就是victor!于是,我咬紧了牙关,挺了过去.那一刻,胜利的喜悦取代了所有的疲惫,唯有快乐溢满于心.
  我更喜爱打篮球.无论是温暖的春天,还是炎热的夏天;无论是凉爽的秋天,还是寒冷的冬天,篮球场是我必去的地方.换上运动服,带上篮球,直奔篮球场.身后响起羽泉的《奔跑》:“随风奔跑自由是方向,追逐雷和闪电的力量……”自己也说不清,为何如此爱恋篮球.只知道,打篮球是一种很好的体育运动.心情沉闷时,篮球帮我解闷;情绪低落时,篮球为我排忧.篮球是橘黄色的精灵,在手与地面之间舞动着美丽的弧线,然后在空中划上一道优美的抛物线,这是世上无可比拟的线条.就在那一刻,快乐诞生了.
  体育运动使我的生活丰富多彩,享受着莫大的快乐.快乐在于篮球场上的心无旁骛,快乐在于游泳池里的水花飞溅,快乐在于球友之间的赞美喝彩,快乐在于球赛之后的大汗淋漓,快乐在于生命因运动而无比美丽.体育运动使我结交到许多好友.在“阳光体育”活动中,我认识了很多球友,相同的志趣使我们建立起深厚的友谊,每当遇到不开心的事,我总是愿意和球友们聊聊,在球友们的鼓励和帮助下,烦恼顿时被抛到九霄云外,而最让我得意的就是球友们经常说的那句话:“只要有你在,整个球场就会充满活力.”从这些球友身上,我得到了很多帮助,也感受到了很多温暖,我也总是常怀感恩之心,在他们遇到困难的时候,尽我所能给予帮助.

初中体育教学论文(十):

跪求、“通过体育课的学习,谈谈你对大学体育课的认识和体会,300字以上.”急、急、急、急啊!1038259

回味着大学体育课,这和我们从小学、初中、高中一直一来的体育课有共同点也会有所不同点.
相同的都是一个目的,全面锻炼学生的身体,促进身体形态结构生理机能和心理发展,提高身体素质和人体基本活动能力,提高对自然环境的适应能力;使学生掌体育的基本知识、技术和技能,学会科学锻炼身体的方法,养成经常锻炼身体的习惯,提高自我锻炼的能力,使之终身受益.
而不同点呢,也不少,我们有了侧重点,对于每个体育项目,我们都需要进行考核,考核成功才是合格者,就如我们大一进行的800米测试,要求可严格了,这个考核前,我们体育老师还一直监督我们多次进行练习,围绕操场跑了好几圈,还配合了一些技能练习,那个感受和心情都是不一样的.还有我们有进行选修体育的机会,可以学习的范围也增加了不少.
总而言之, 体育运动使人进入一种超凡脱俗的竟界,陶冶人的情操,培养人的勇敢、果断、坚毅、自信心、自制力、进取心和坚韧不拔的意志品质.紧张而激烈的竞赛对人的心理品质即使严峻的考验,也是修炼和培养良好的心理素质的时机.因此,在体育教学中培养学生心理品质很重要.