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上饶师范学院教务管理系统(共10篇)

发布时间:2018-09-23 19:00:03    来源:6633散文网    访问:
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上饶师范学院教务管理系统(一):

历史学学科门类是什么

0601 历史学类
  060101 历史学
  业务培养目标:本专业培养具有一定的马克思主义基本理论和系统的专业基 本知识,进一步培养潜能的史学专门人才,以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及
各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才.
  业务培养要求:本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识,受到
  中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练,具有从事专业工作所需的基本能力.
  毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
  1.掌握历史学科的基本理论和基础知识,对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解;
  2.掌握历史学的基本研究方法与分析方法;
  3.具有从事历史研究的初步能力和较强口头表达和文字表达能力;
  4.熟悉古文字学、版本目录学、音韵学、训诂学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识;
  5.了解国内外史学最重要的理论前沿和发展动态;
  6.掌握文献检索、资料查询的基本方法.
  主干学科:历史学
  主要课程:中国通史、世界通史、史学导论、中国史学史、西方史学史、考
  古学通论、历史地理学、古代汉语、中外历史文化原典导读与选读、中国断代史(从先秦到当代)、专题史(经济史、社会史、政治制度史、思想文化史等)、世界各主要国家和地区史(美、英、法、日、德、俄等国、拉美、非洲、中亚、南亚、东南亚等地区)、中外关系史等主要实践性教学环节:包括参观访问、社会调查和社会公益活动等,一般安排10周左右.
  修业年限:四年
  授予学位:历史学学士
  相近专业:博物馆学、世界历史
  历史学(师范类)
  培养高等和中等学校进行历史学教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工者.
  毕业生具有同上列相近的知识和能力,主干学科、修业年限、授予学位同上.
  开设院校:
  重庆师范学院
  四川师范大学
  西华师范大学
  贵州大学
  贵州师范大学
  贵州民族学院
  云南大学
  云南师范大学
  云南民族大学
  西藏大学
  西藏民族学院
  西北大学
  汉中师范学院
  宝鸡文理学院
  西北师范大学
  青海师范大学
  宁夏大学
  新疆大学
  新疆师范大学
  首都师范大学
  北京联合大学
  天津师范大学
  河北大学
  河北师范大学
  山西大学
  山西师范大学
  雁北师范学院
  内蒙古大学
  内蒙古师范大学
  内蒙古民族师范学院
  辽宁大学
  辽宁师范大学
  渤海大学
  鞍山师范学院
  沈阳大学
  大连大学
  延边大学
  北华大学
  通化师范学院
  吉林师范大学
  长春师范学院
  黑龙江大学
  齐齐哈尔大学
  哈尔滨师范大学
  牡丹江师范学院
  上海师范大学
  上海大学
  苏州大学
  南京师范大学
  徐州师范大学
  扬州大学
  浙江师范大学
  杭州师范学院
  温州师范学院
  宁波大学
  安徽大学
  安徽师范大学
  阜阳师范学院
  安庆师范学院
  淮北煤炭师范学院
  福建师范大学
  漳州师范学院
  江西师范大学
  赣南师范学院
  南昌大学
  山东师范大学
  曲阜师范大学
  聊城大学
  烟台师范学院
  郑州大学
  河南大学
  河南师范大学
  湖北大学
  湖北师范学院
  湘潭大学
  湖南师范大学
  湖南科技大学
  汕头大学
  华南师范大学
  广州大学
  广西师范大学
  广西民族学院
  中央民族大学
  中南民族大学
  西南民族大学
  西北民族大学
  西北第二民族学院
  苏州铁道师范学院
  暨南大学
  北京大学
  中国人民大学
  北京师范大学
  南开大学
  吉林大学
  东北师范大学
  复旦大学
  华东师范大学
  南京大学
  浙江大学
  厦门大学
  山东大学
  武汉大学
  华中师范大学
  中山大学
  西南师范大学
  四川大学
  陕西师范大学
  兰州大学
  延安大学
  湛江师范学院
  青岛大学
  淮阴师范学院
  吉首大学
  唐山师范学院 忻州师范学院 佳木斯大学 哈尔滨学院 上饶师范学院 井冈山师范学院 江西科技师范学院 南阳师范学院 商丘师范学院 黔南民族师范学院 曲靖师范学
  院 天水师范学院 石河子大学 喀什师范学院 白城师范学院 台州学院 闽江学院 泰山学院
  信阳师范学院
  周口师范学院
  许昌学院
  咸宁学院
  荆州师范学院
  绵阳师范学院
  渭南师范学院等.
  060102 世界历史
  业务培养目标:本专业培养具备世界历史的全面系统知识,能在学术研究、
  文化教育、外交外贸、国际文化交流和新闻出版部门及各类企事业单位从事教学、科研和实际工作的历史学的高级专门人才.
  业务培养要求:本专业学生主要学习关于世界历史的基本知识,了解整体人类文明的一般发展历程和世界历史研究的基本方法,受到史学理论、外国语、史料学、历史地理学、国际政治学、国际经济学、国际关系学及文化人类学等方面的基本训练.
  主干学科:历史学
  主要课程:世界通史、中国通史、世界文明史、史学概论、西方史学史、中
  国史学史、历史地理学、古代汉语、专业外语、中外历史文献及史学名著选读、世界各主要国家和地区的历史(包括中、日、印、英、法、德、俄、美,亚太、中亚、南亚、东北亚、东南亚、西亚北非、撒哈拉以南非洲、西欧、东欧、拉美等国家和地区的历史及其断代史) 、专题史(包括政治史、经济史、社会史、文化史、思想史、国际关系史、中外关系史等)、 文化人类学
  主要实践性教学环节:包括参观访问、社会调查和社会公益活动等,一般安排10周左右.
  修业年限:四年
  授予学位:历史学学士
  相近专业:国际政治、历史
  【本专业为国家控制布点的专业】
  开设院校:
  北京大学 南开大学 山东大学 武汉大学 兰州大学 首都师范大学 河南师范大学等.
  060103 考古学
  业务培养目标:本专业培养具备考古学基础知识与基本技能,有进一步培养
  潜能的高层次专门人才和能在考古、文物、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作的考古学高级专门人才.
  业务培养要求:本专业学生主要学习考古学的基本理论、方法与技能,了解考古学的多学科交叉发展趋势和世界考古学发展概况,熟悉中国考古学的发展历史、研究现状;在中国历史、世界历史、博物馆学、文物学理论、文化人类学、民族学、古代汉语、史料学、地理学、第四纪环境学、古人类学等方面受到基本训练.
  毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
  1.掌握马克思主义的基本原理和考古学的基本理论、知识、方法与技能;
  2.能够从事田野考古发掘、整理及编写考古报告;
  3.掌握博物馆管理技能;
  4.掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段;
  5.了解国内外考古学界最重要的理论前沿和发展动向;
  6.具有从事考古学及历史学研究的初步能力.
  主干学科:历史学
  主要课程:中国通史、世界上古史、中国考古学、考古学导论、旧石器时代
  考古、新石器时代考古、夏商周考古、战国秦汉考古、三国两晋南北朝考古、隋唐考古、宋元考古、博物馆学概论、文物学理论、考古绘图、田野考古学概论等
  主要实践性教学环节:教学实习安排3个~5个月.
  修业年限:四年
  授予学位:历史学学士
  相近专业:历史学、博物馆学、民族学
  开设院校:
  西北大学
  山西大学
  郑州大学
  北京大学
  吉林大学
  南京大学
  厦门大学
  山东大学
  武汉大学
  中山大学
  四川大学
  中国科学技术大学等.
  060104 博物馆学
  业务培养目标:本专业培养具备文物学、博物馆学的系统知识,能在政府文
  物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作的博物馆学高级专门人才.
  业务培养要求:本专业学生主要学习文物学、博物馆学的基本理论和基础知
  识,受到历史、艺术、文化和科技等综合知识的基本训练,具有文物、鉴赏、研究和文博事业管理的基本能力.
  主干学科:历史学、艺术学
  主要课程:博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆经营
  管理、物质文化史、文化人类学、文物学概论、文物管理与法规、中国历史地理、古代工艺美术、民俗学、艺术史、考古学通论、文物与考古技术、文物保护基础等
  主要实践性教学环节:包括社会调查、业务实习等,一般安排1个~2个月.
  主要专业实验:文物保护、修复实验等
  修业年限:四年
  授予学位:历史学学士
  相近专业:历史学、考古学、艺术设计
  开设院校:
  河南大学
  中央民族大学
  北京大学
  南开大学
  吉林大学
  复旦大学
  浙江大学
  武汉大学
  四川大学 北京师范大学 山西大学
  南京师范大学 兰州大学等.
  060105 民族学
  业务培养目标:本专业培养具备系统的民族学基本知识,进一步培养潜能
  的民族学专门人才,以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、社会团体和各类企事业部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才.
  业务培养要求:本专业学生主要学习民族学的基本理论,了解中国民族和族
  群、中国社会与文化的基本情况,掌握民族学研究的基本方法,受到体质人类学、语言学及考古学等方面的基本训练.
  毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
  1.掌握马克思主义的基本原理和民族学的基本理论、基础知识,对有关的社会科学与自然科学知识有一定的了解;
  2.掌握基本的民族调查方法与分析方法,以及口头表达和文字表达能力;
  3.具有一定的创造性思维能力和从事民族学研究的初步能力;
  4.熟悉我国有关少数民族、社会文化方面的方针、政策和法规;
  5.了解国内外民族学界最重要的理论前沿和发展动向;
  6.掌握文献检索、资料查询、抽样调查的基本方法和手段.
  主干学科:历史学、社会学
  主要课程:人类学、民族学导论、文化人类学、民族学、人类学史、生态人
  类学、民族学调查方法、中国民族概论、世界民族概论、民族考古学、民族经济学、族群与家族、宗教文化、民俗学、社会学、中国文化史、世界文化史等
  主要实践性教学环节:包括参观访问、社会调查、社会公益活动、论文写作等,一般安排10周左右.
  修业年限:四年
  授予学位:历史学学士
  相近专业:历史学、社会学
  【本专业为国家控制布点的专业】
  开设院校:
  贵州民族学院
  云南大学
  云南民族大学
  广西民族学院
  中央民族大学
  中南民族大学
  中山大学
  云南大学 兰州大学等.

上饶师范学院教务管理系统(二):

师范大学为什么叫normal university,在这里normal

Normal一词最早来自于拉丁语,1794年巴黎高等师范学校建校时由画法几何大师Morge(拿破仑的老师)和数学家拉普拉斯等人联合起名:Ecole Normale Superieure de Paris .
翻译为英文后就是Super Normal School of Paris.
Normal最早被译为日文,用的是中文字符“师范”.

上饶师范学院教务管理系统(三):

北师大管理信息系统作业求助,急
1、系统的最主要特性是( ).
A、整体性 B、目的性
C、相关性 D、层次性
2、管理信息系统是( ).
A、ERP B、CIMS
C、MRP D、MIS
3、信息系统的核心是( ).
A、软件 B、管理
C、硬件 D、层次
4、设原始文件的记录关键字为53,30,18,87,12,28,则按冒泡排序过程需要( ).
A、2趟 B、3趟
C、4趟 D、5趟
5、信息系统设计阶段的技术文档是( ).
A、系统设计任务书 B、系统说明书
C、系统设计说明书 D、系统测试分析报告
6、下列哪项属于系统实施阶段的任务( ).
A、变换分析 B、数据存储
C、代码设计 D、数据准备
7、“标识属性”属于面向对象分析的哪个步骤( ).
A、标识对象 B、标识结构
C、定义主题 D、定义属性
8、MRP是( ).
A、企业资源计划 B、制造资源计划
C、物料需求计划 D、客户关系计划
9、信息系统浏览器/服务器模式开发模式就是( ).
A、C/S模式 B、B/S模式
C、W/S模式 D、B/H模式
10、设原始文件的记录关键字为48,31,20,90,15,30,则按冒泡排序过程需要( ).
A、5趟 B、4趟
C、3趟 D、2趟
多选部分:
1、信息系统最重要的结构形式有( ).
A、概念结构 B、层次结构 C、功能结构 D、软件结构 E、物理结构
2、信息系统的主要服务对象是( ).
A、行业 B、管理 C、计划 D、决策 E、数据
3、电子商务按照与企业的关系可以分为( ).
A、B2C B、B2B C、B2G D、B2E E、B2I
4、信息系统项目团队的成长一般要经历以下哪几个阶段( ).
A、形成阶段 B、震荡阶段 C、正规阶段
D、成功阶段 E、表现阶段
5、面向对象分析步骤中的定义对象包括( ).
A、寻找对象 B、服务对象 C、挑剔对象
D、命名对象 E、增加对象
主观题部分:
一、简答题(每题2.5分,共2题)
1、信息系统的建立对企业管理的影响主要有哪些?
2、常用的信息系统项目组的组织结构模式有哪些?
二、论述题(每题5分,共2题)
1、论述信息系统原型法开发方法的基本步骤.
2、论述信息系统生命周期各个阶段的基本功能.

简答
1、(1)提高管理效率:有了OA,这样企业的管理效率就可以有一定程度的提高
(2)适应未来发展的需要.OA系统的应用,是发展的必然趋势,就像手机的应用一样,未来一定会在每个企业都普及;
(3)规范企业管理.企业管理需要规范,而借助OA这样的系统,就可以规范企业的管理;
尽管一些企业在应用管理信息系统的时候有这样那样的困难,但是只要坚持不断学习,肯定会应用顺利的.
2、通常有以下三种结构的模式可供选择:
(1)按子课程或子系统划分的模式
(2)按职能划分的模式
(3)矩阵型模式
论述
1、用原型法开发信息系统可以分为四个步骤:
(1)明确用户基本需求
(2)建立初始原型
(3)评价原型
(4)修改和完善原型
2、(1)系统规划阶段
(2)系统分析阶段
(3)系统设计阶段
(4)系统实施阶段
(5)系统运行和维护阶段【上饶师范学院教务管理系统】

上饶师范学院教务管理系统(四):

为什么师范大学要叫normal university

normal school,即师范学校,国内有的译者就以此类推,将“师范大学”译为normal university,在欧洲,normal school既培养小学教师,也培养中学和大学教师,似乎足以概括我们的"师范大学"

上饶师范学院教务管理系统(五):

"教师管理系统"的英文怎么写?
"教师管理系统"和"教师教务管理系统"的英文怎么写?

Teacher management system
Teacher workload management system

上饶师范学院教务管理系统(六):

哈师大数学系综合测评怎么测啊

哈尔滨师范大学数学科学学院成立于2007年12月,她的前身是哈尔滨师范大学数学系和信息科学系.学院下设数学系、信息科学系、统计学系三个教学单位和系统科学与数学研究所、曾远荣泛函分析研究中心两个研究单位.开设有数学与应用数学、信息与计算科学两个师范类本科专业,并可在数学与应用数学专业中招收统计学(非师范类)方向的本科学生.数学科学学院拥有数学一级学科硕士学位点和课程与教学论(数学教学论方向)硕士学位点,可招收基础数学、应用数学、计算数学、概率与统计、运筹与控制以及课程与教学论等专业的硕士研究生.基础数学为省级重点学科,数学与应用数学专业为国家特色专业和省级重点专业.
数学科学学学院现有专任教师94人(包括3位兼职教授: 史峻平、陈述涛、王辉),占全体教师的87%;博士生导师4人、硕士生导师16人; 拥有博士后教师3人,具拥有博士后教师3人,具有博士学位的教师18人,硕士学位的教师49人.家级有突出贡献专家1人、省级中青年专家2人、享受国务院政府特殊津贴者3人、龙江学者讲座教授1人、省杰出青年基金获得者1人;省级重点学科带头人1人,后备带头人1人,校级重点学科带头人1人,后备带头人1人; 省级名师1人, 校级名师1人. 我院教师目前主持在研的国家级和省部级科研课题有:国家自然科学基金课题2项,省杰出青年基金课题1项,省自然基金课题4项,近五年以来发表SCI收录论文65篇.
数学科学学院重视基础课程和综合素质培养,秉承着教授、副教授给本科生授课的光荣传统,既加强了低年级本科基础课教学,更确保了教学工作的中心地位,使数学科学学院的优良学风得以传承.在注重加强基础课教学的同时,开展多种教学实践以及文艺体育活动,促进学生全面发展,得到了用人单位的充分认可和普遍好评.五十多年来,哈尔滨师范大学数学科学学院已经为国家特别是黑龙江省教育领域培养了一大批优秀人才,现已有一大批毕业生成为所在单位的教学骨干或学有成就的学者.

上饶师范学院教务管理系统(七):

关于数据库ER图的以及关系模式的问题
1.设某教学管理系统,其查询模块需要提供如下功能:
Ⅰ.查询系信息,列出各系编号、系名和系办公电话;
Ⅱ.查询某系教师的信息,列出教师号、教师名、工资和聘用日期;
Ⅲ.查询某教师讲授的课程信息,列出课程号、课程名和学分;
Ⅳ.查询讲授某门课程的教师信息,列出教师名和职称;
Ⅴ.查询某门课程的先修课程信息,列出先修课程号和先修课程名。
系统有如下业务规则:
Ⅰ.一个系可聘用多名教师,一名教师只能受聘于一个系;
Ⅱ.一名教师可讲授多门课程,一门课程可由多名教师讲授;
Ⅲ.一门课程可以有多门先修课程,也可以没有先修课程。
(1)请根据以上查询功能与业务规则,用ER图描述该系统的概念模型。(5分)
(2)将ER图转换为满足3NF的关系模式,并说明每个关系模式的主码和外码。(5分)
第一问可做可不做,关键第二问详细解答下,有答案,感觉好像不对,拜托了!

加油==多看看书,都有
希望对你能有所帮助。

上饶师范学院教务管理系统(八):

用VC++设计一个教务信息管理的程序
学计算机软件技术基础(VC)
课程设计任务书
一、 题目:教务信息管理系统
二、目的与要求:
1. 目的:
培养学生综合利用C++语言进行程序设计的能力,考察学生的观察能力和总结能力,使学生将所学知识转化为分析和设计简单实际问题的能力。
2. 基本要求:
要求用C++语言编程,在Visual C++环境下调试完成。
3. 创新要求:
(1) 界面中添加菜单,用户可以重复进行操作,例如:

程序中可添加多级菜单,此处仅为举例,请同学们自己设计。
(2)程序运行后,用户可以添加新的学生信息,并且可以查看新的排序结果,和查询操作
4.写出设计说明书,书写设计报告的要求
设计报告中包含以下几个方面:
(1)题目
(2)列出程序清单,并加以必要的注释
(3)写出调试程序的方法
(4)写出所设计问题的不足和改进方案
三、设计方法和基本原理:
1. 问题描述:
(1)学生基本情况录入:
如,学号、姓名、班级、三门功课的卷面成绩、三门功课的平时成绩。
(2)基于各种基本数据的统计计算:
① 计算每门功课的综合成绩:
综合成绩=卷面成绩×70%+平时成绩×30%
注意:以下所指“成绩”均为“综合成绩”。
② 计算每个学生的平均成绩:
平均成绩=三门功课成绩之和/3
③ 输出每个学生的信息包括:学号、姓名、班级、综合成绩、平均成绩
④ 统计并输出各班各门功课的平均成绩。
注意:班级数不固定,以用户输入的班级数目为准。例如,5个学生分别属于3个班。
(3)基于数据的查询:
①输入学号,程序输出该学生的信息(学号、姓名、班级、平均成绩)。
注意:每个学生的学号是唯一的。

(4)排序
用户可以选择以下三种排序方式浏览数据:
①按照学生平均分排序输出学生信息(名次、学号、姓名、平均成绩)。
②按照单科成绩排序输出学生信息(学号、姓名、单科成绩)
2.问题的解决方案:
(1)使用二维数组来存放数据;
(2)排序:冒泡排序法;
(3)插入:首先,找到插入位置;其次,插入数据。

很老的题目了啊,都做烂了,从学C开始就这几个题目…教育啊【上饶师范学院教务管理系统】

上饶师范学院教务管理系统(九):

能不能帮我写一篇800字检讨,关于宿舍扣分的-

自己写吧. 以下供参考(别人写的):
于本人感觉文笔生疏,因此列了一个不太正规目录,以方便自己写出符合要求的检查,本文字数未经细数,但由于本人一向做人诚信,做事细心,有信心和能力写一篇符合要求对自己有帮助的检查. 10-1 在校与同学欢度国庆,庆祝伟大的祖国中华人民共和国57周岁的生日,并许下了祝愿祖国的明天更美好的良好祝福,感觉祖国日新月异的变化就是发生在我们身边的,共和国的明天需要我们的建设,想想现在这个状态,做为一个成年人,能做好的事情还真少,所以不珍惜现在的时光好好学习是更不应该的. 10-2 感冒加重, 淋巴结肿大加重,浑身不舒服,加上晚上要赶火车,所以进校来第一次麻烦华中师范大学校医院,看病,挂号,取药,最终还是没有逃脱那个怪圈,最终拿的药和同学以前发烧,感冒,腹泻,头疼,精神不佳,咽喉疼,肚子疼拿的药完全一样,问其原因,最终被反问药你是要还是不要,无语,有药白不要,但是并没有太大的信心吃,晚上乘坐唯一一趟可以从武汉到南京的火车,车上病情加重. 10-3至10-7 3号早上到达南京,7号晚上离开南京,之间是让人快乐难忘的,期间一些小病也基本好了.但是这不是违反学校规章制度的理由,相互之间本身也不存在冲突,本来也是不需要在之间做出取舍的,但是没有想到中国的东西方向铁路交通会这么的差劲,从南京到武汉,两个偌大的城市之间,竟然只有一辆路过南京到达武汉的火车,到黄牛那里都买不到返程的车票了,这期间除了铁路不发达有错之外,主要犯错误的还是我,我犯了经验主义错误,错误的认为中国各个方向的铁路都向京广线上车次很多,没有结合实际情况,错在没有事先将相关事宜考虑周到,最后选择了能尽早赶到学校的公路,终于在8号凌晨4点赶到了学校,没有又缺课.但是7号的晚上却错过了华中师范大学每周晚上由各个院系的晚点名,造成了晚点名人数不及,破坏了年级的团聚力,也违反了院系的相关规定,我愿意为我的错误承担所有的责任,现在并在为此付出行动. 10-8 上了该上的课,开始调整状态,准备接下来的学习,紧绷住学习的神经,为考试取得优异的成绩,为大学英语四级考试取得优异的成绩打基础. 10-9 上了9个小时的课,下午得到老师明确的答案要为自己上面的两个重大的错误买单,我诚恳的接受,但是人的精力真有限,晚上一好友向我感慨,这几天真累啊,我赞同;最近赶上20岁生日的人可真多啊,庆祝之余,颇多的想法,感觉时间过的真快,在自己上中学时候,足球比赛中,当中国队习惯性的处于难堪场面的时候,解说员说这群22~23岁的黄毛小孩还太年轻,需要不断的比赛来积累经验,当时觉得这解说员咋这样,22~23岁还小么?转眼看周围的人都是这个年龄的时候,虽然还是不认同20岁的人还小,是小孩.感觉这个年龄阶段的人确实需要珍惜时间,累积经验,转眼大学生活就过去一年多了,虽说确实是收获了不少,但是本来可以在这段宝贵时间中收获更多的,但是由于自身的懒惰等失去了很多让自己收获的机会,这是需要反省积累经验的,谢谢李老师提醒并督促了我做这一件事情,昨晚一直在想这份5000字的检查该怎么写的同时,更多的再想我该如何在这有限的剩下的大学生活中获得更多的东西,学会更多.平常的生活大都是安逸的,最近终于可以忙了起来,我不怕累,心底恐惧的是那种安逸后的空虚. 10-10 今天是个吉祥的日子,同极具朝气的大一新生李晨同学6点就起床出操,每个人都喜欢朝气蓬勃的充满生机的生活,其实这就靠我们自己去创造,现在我正创造着,我朝气蓬勃,意气风发的完成着本人自会写字截止到今日最长的巨作,虽然性质定义为检查,但并不能因此取消其巨作的地位.为了深刻全面的认识到自己的错误,以及深刻的反省,提高检查的质量,刚才又特地的细读了华中师范大学学生指南第九章 学习纪律与考勤第五十三条 学生要按时参加教学计划规定的和学校统一安排的一切活动.上课、实习、生产劳动、军训等都应实行考勤.因故不能参加者,必须按规定履行请假手续(急病或紧急事故应及时补假),凡未履行请假手续或超过请假期限,按旷课论处.对于旷课的学生,学校视其情况给予批评教育直至纪律处分.第五十四条 节假日期间,学生离校外出必须报院(系)备案.在非节假日擅自离校者,旷课一天时数按实际授课时数且不低于六节课计算;实习、生产劳动、军训等环节无故不参加者均按每天旷课六学时计.第五十五条 学生因病、因事请假,必须填写《华中师范大学学生请假审批表》,请假一天由辅导员批准,请假一周(含双休日)内有院(系)学生工作负责人批准,请假一周(含双休日)以上,由院(系)学生工作负责人签署意见后,报学生工作部门审批.学生一次请假不能超过两周,一学期累计请假不超过三周.第五十六条 学生请假期满或提前返校,应办理销假手续.需延长假期的应办理续假手续.第五十七条 因病、因事不能参加课堂学习者应本人(或委托其他人)向任课教师提出书面请假申请,并获得任课教师签字同意,否则作旷课处理.具体要求参照《华中师范大学学生课堂出勤自我管理制度》.正是由于没有把校规时时刻刻牢记于心,才导致犯了严重的错误,对于我旷课的事情,所造成的严重后果如下: 1、让老师担心我的安全.本应按时出现的我未能按时出现,试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心.而这样的担心很可能让老师整天工作分心,造成更为严重的后果. 2、在同学们中间造成了不良的影响.由于我的旷课,影响班级纪律性,也是对别的同学的父母的不负责. 3、影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下未能得到提高,违背父母的意愿,实乃不孝.如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点: 1、思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足.就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来. 2、 平时生活作风懒散.现在我怀着万分愧疚以及万分懊悔写下这份检讨书,以表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及以后不再无故乱旷课的决心.以下是关于大一生活的总结片段: 转专业申请书:今天,打印并填写了《华中师范大学普通本科学生跨学科专业门类转专业申请审批表》,心中有着颇为复杂的感受,快乐也不快乐混杂交织着在一起.下午刚看到教务处网站上关于转专业消息的时候,发自内心的猛的兴奋了一下,和刚刚来到美丽的华师校园感觉一样,自从我得知自己通过高考征集志愿被调剂到华中师范大学地理科学专业学习的时候我就开始郁闷,但是我还是没有勇气和魄力拒绝一所漂亮的文明久远的重点大学的录取通知书.地理,中学时候只学过三年,但却是自己最厌恶的学科,我所受过的中学教育还是纯粹的应试教育,现在还记得初中一年级的时候被经度,纬度,经纬网和等高线那些概念所困扰的无奈,还记得初一期中考试那张68分用蜡纸印的试卷,记得因为考的是68分被老师训而委屈的样子.从一开始就对地理匮乏兴趣,都说兴趣是最好的无法替代的必不可少的老师,可是现在显然我没有,另外,我想我可能由于对地理的缺乏兴趣导致了相关方面的能力的缺乏——空间思维想像能力极度匮乏.要是继续在培养兴趣方面狠下功夫,虽说是可能的,但是也是很难办到的,是扭曲的.来到了华师我已经是一个大学生,也算是个成年人,地理对我来说已经不是新鲜事物,看着宿舍的同学津津有味很享受的阅读《中国国家地理》,《地图》这些杂志的时候,我顺手拿过来翻翻,还是没趣,那么豪华的纸张却无法吸引我的眼球,很羡慕他们现在能学习并享受着地理给他们带来的乐趣,自己却很无奈.我想,我用现在或是将来花在对地理兴趣的培养上的时间去学习感兴趣的学科,是能够学的更加快乐,更加优秀.辅导员和一些优秀的学长曾给我们分析过地理科学专业十分光明的就业前景,我也曾经心动过,也想过既然有着这么好的就业形势,我何必还为转专业的事情所烦,所累呢?我们来上大学共同的现实的实际的目标不就是为了毕业后能够有一份好的稳定的工作吗?但是我又想我花费父母来之不易的钱来上大学到底是为了什么,目的仅仅在于毕业后能找到好的工作吗?地理是我真正想学的吗?我能一直快乐的学习研究地理科学吗?老师也说过现在所学的专业知识就是将来谋生的最大本钱,运用现在所学的专业知识几乎是谋生的唯一手段,要是继续按部就班的继续接受学习地理科学专业,我可以隐隐约约的看见自己将来的人生轨迹,在一所中学教地理,教我的学生我他们这个阶段的时候所最讨厌的东西,终于有一天开始感慨着自己被地理缠绕何时休止,为工作所心累着.对此我不感想的太多.所以,为了在以后及一生的工作中为了谋生的同时,也能够很好的享受工作及其所带来的乐趣,而不仅仅是为了谋生而劳累的委屈的不开心的工作,所以我狠下了心来,为了更大更好的实现自我价值,创造更大更多的社会价值,我申请转到自己所真正感兴趣,有大的发展潜力的专业去学习.写给城市与环境科学学院的同学们:对于地理,由于兴趣方面的个人原因,我确实是厌恶.但是,地理对于院里面的其他同学是非常有吸引力的,他们都认为地理是一门很有意思的学科,实习也让人期待,虽说我从来就厌恶地理,但是这并不影响我对城市与环境科学学院的老师和同学的热爱.人都是会有感情的,会被感动的.当我9月1号晚上第一次来到武汉的时候,从在火车站设立的华中师范大学新生迎接点就感受到了学校的热情,当我随车到校到达博雅迎新广场的时候,就深深的感受到了城市与环境科学学院的热情,与学长们亲切的交流,争着帮我送行李,带我在他们已经很熟悉的校园热情的闲逛,热情的回答我那些实在很愚的问题,寝室怎么走,食堂在哪里,大学好不好玩.现在想起还时常被刚进校那一刻所感动.接着便是艰辛的军训,也让我第一次出门在外感到了家般的温暖,军训期间,辅导员的耐心友好的开导,用心的帮助让我体会到了中学时期班主任般的那种关爱学生.在这短短的一个学期的学习和生活之中发现自己长大的很快,更加的成熟,丰富的社会实践活动让我明白了许多以前不懂的东西,终于第一次走到讲台上发言,终于第一次勇敢的走向街头义卖报纸,第一次倾听戒毒所那些改造的学员用自己的血泪史告戒我们不要心存侥幸,第一次打开水,明白了我们应该有一颗有责任的心,终于开始有了对自己责任感不够的忧患感.太多的第一次,见识到了不少的新鲜的美好的事物.运动会上第一次跑5000M,尽管自己的初衷只是想以这种形式想念一下在远方的朋友,两个高三校运会上参加这项运动并获奖的朋友,忆起高中时候的一些人事,挑战一下自己的意志,但是被老师和同学最后升格为爱院系这个集体,最终还因用实际行动爱院奖励了一个苹果.实在有点惭愧,但是那一刻,我是享受的,一圈圈的跑下去,觉得标准的田径场被变小了,因为整个圈子都有地课班的,城环学院的同学在加油助威,艰辛的长跑也因此变的了轻松,他们是真正的爱院系这个集体的,加油助威甚至喊破了嗓子,很是感动````````````` 还是不说了,自己用文字记载果然是一种容易让人思绪飞扬,感情变的丰富.还是不说了,说起来就会有一种象院系离别似的,免不了离愁,我的寝室,我的班级,我的院系,我的同学,老师.还是不说了,毕竟我们都还有明天,在华师的明天,用不着离!当我来到信管系的时候就感觉到这是一个充满生机和团结的力量的集体,我相信在这里能够度过充实快乐的大学生活,在大二学年中,在学习上有一个质的飞跃!由于必须迅速完成检查,所以,文中难免错别字等一些毛病,热情希望老师帮助校正.此致 敬礼!

上饶师范学院教务管理系统(十):

白头叶猴是我国特有的珍稀动物(如图所示).最早对白头叶猴进行系统科学
研究的是北京师范大学生命科学院潘文石教授,他发现白头叶猴在野外只剩下约700只,生活范围在不断缩小.因此,开展保护行动是当务之急.请分析回答:
(1)白头叶猴濒临灭绝的主要原因是______、______.
(2)针对造成白头叶猴数量减少的原因,应该采取的保护措施是:______、______.(答出两条即可)
(3)除了白头叶猴,我国特有的珍稀动物还有哪些?(至少答出两种)______、______.

(1)经研究发现由于栖息地的减少及偷猎者的双重打击,因此造成白头叶猴数量减少的主要原因是栖息地被破坏和偷猎等.
(2)应该采取建立建立自然保护区、或者迁地保护等保护措施.
(3)我国特有的珍稀哺乳动物有白鳍豚、大熊猫、金丝猴等.
故答案为:(1)栖息地被破坏;偷猎;
(2)建立自然保护区;或者迁地保护;
(3)白鳍豚、大熊猫、金丝猴等.


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